reforef.ru   1 ... 6 7 8 9 10

II. Работа с текстами

Е.И. Носов. Живое пламя.

Ю.М. Нагибин. Чистые пруды.

Занятие 9. Стилистический синтаксис.

Цели занятия: 1. Уметь характеризовать стилистическую роль синтаксических средств языка;


  1. работа со справочной литературой;


I. Различные типы простого предложения.

1. В русском языке имеет место синонимия односоставных и двусоставных предложений.

2. Односоставные предложения различаются по своим стилистическим функциям.

а) Определённо-личные предложения придают речи динамичность и лаконизм.

б) Неопределённо-личные предложения в основном служат для передачи в художественном тексте разговорной речи , то есть для построения диалогов, окрашенных живыми интонациями.

в) Обобщённо-личные предложения отмечены яркой экспрессией в силу своей афористичности (Поспешишь людей насмешишь; Перед смертью не надышишься).

г) Безличные предложения могут служить для передачи разговорной речи, придавать тексту канцелярскую окраску, передавать лиризм.

д) Инфинитивные предложения открывают перед автором большие возможности афористического выражения мысли: Быть бычку на верёвочке!

е) Номинативные предложения чаще всего используются в описаниях обстановки, картин природы, при передаче состояния персонажа: Какая ночь!..; Только бы силы!

Особое место среди стилистических средств синтаксиса занимают неполные предложения, которые имеют яркую экспрессивную окраску. Неполные предложения используются для построения диалогов, создавая эффект правдоподобия при передаче речи персонажей. Они вносят в текст элемент динамизма: И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры…

Важный момент лингвистического толкования текста - оценка стилистической функции порядка слов. Тот или иной порядок слов используется для безупречного выражения мысли, а также в целях усиления выразительности речи.

Особенности применения однородных членов предложения:


  1. Часто с усилительной функцией в блоки включаются синонимы и слова близкой семантики: Гром перекатывается, грохочет. Ворчит, рокочет, встряхивает землю.

  2. Однородные члены предложения могут участвовать в создании антитезы: Она (поэзия) говорит о бытии и небытии, верности и ревности, юности и старости, нежности и гневе, песчинке и планете, мёде и яде.

  3. В качестве однородных членов предложения могут соединяться паронимы (Народные избранники, предающие и продающие на родные интересы)

  4. Обращение к однородным членам связано с реализацией ярких описаний, созданием динамических картин.

При перечислении однородных членов применяется парцелляция: Может быть, наш герой стал миллионером. Или художником. Или просто весёлым нищим.

Обращение. Его основная функция- называние того лица, к которому обращена речь. При обращении можно передать участие, нежность, фамильярность, грубость, издевку, насмешку и т. д.

Сфера использования риторических обращений - художественный текст. Они не столько называют адресата речи, сколько характеризуют его, выражают отношение к нему.

Вводные конструкции употребляются для выражения модальности, эмоциональной оценки сообщаемого. Они имитируют непринуждённую беседу.

Использование различных видов предложений.

  1. При письменном отражении разговорной речи в художественных текстах широко используются бессоюзные сложные предложения.

  2. Репертуар сложноподчинённых предложений в художественной речи, отражающей разговорную, небогат.

Обособленные обороты используются для смысловой ёмкости, художественной выразительности.

Причастные и деепричастные обороты имеют книжный характер, чаще употребляются в авторской речи.

Прямая речь заключает в себе какую-то информацию, необходимую для развития сюжета, выступает в изобразительной функции, рисуя облик героя. Прямая речь персонажа для художника – это и предмет изображения, и средство самовыражения героя.


II. Самостоятельная исследовательская работа с текстами.

Занятие 10. Изобразительно-выразительные средства ( тропы и фигуры ).

Цель занятия: уметь разграничивать тропы и фигуры.


  1. Работа с таблицами.

-Важнейшее качество художественного текста – его выразительность, которая зависит от определённых средств.

Мир тропов и фигур разнообразен и сложен.

Сейчас мы познакомимся со смысловыми связями, которые устанавливают тропы в контексте.


  1. Исследовательская работа.


Занятие №11. Каламбур. Палиндром. Анаграмма.

Цель занятия: выявить особенности каламбура, палиндрома, анаграммы.


  1. Каламбур.

Каламбур – игра слов, оборот речи, словесная шутка, основанная на нарочитой двусмысленности, порождающей чаще всего комический эффект.

Каламбур придаёт мысли особую выразительность, эмоциональность и занимательность, усиливающие художественный эффект. Каламбур обычен в юмористическом или сатирическом контекстах, но иногда используется в контексте драматическом, даже трагедийном. Он может выступать в роли самостоятельного художественного произведения-миниатюры. Обязательная черта каламбура – лаконизм.

Способы каламбурообразования:

  1. Сопоставление созвучных слов водном контексте: осоловевший соловей.

  2. Замена ожидаемого в данном контексте слова другим, созвучным ему: сдать в истерический архив.

  3. Подстановка индивидуального новообразования вместо ожидаемого слова: зла и сверлива как буравчик.

  4. Так называемая народная этимология: гульвар – « бульвар»; спинжак – «пиджак»; миродер – «мародер». Или более сложные случаи:


В Москве на Мясницкой стоит человек и читает вывеску магазина:

«Коммутаторы, аккумуляторы».

  • Ком-му…таторы, а…кко-му…ляторы… - и говорит: - Вишь, и тут омманывают простой народ… (Б. Пильняк).


  • «А скажите, пожалуйста, кто муж графини?»

  • «Какой, я позволю спросить?»

  • «Нет, просто спросить?»

  • «?»

  • «Графин» (Андрей Белый).

  1. Придание слову иного смысла при помощи изменения его внутренней формы: -Ты видела, какую Таня шаль связала? – Да ,я видела эту ошалевшую женщину.

  2. Способ междусловного наложения, когда на конец одного слова накладывается совпадающее с ним начало другого:



<< предыдущая страница   следующая страница >>