reforef.ru 1
БЛОГ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Шуруто Валентина Викторовна,

г.Нижневартовск, ХМАО-Югра,

МОСШ №14, учитель начальных классов,

E-mail: Dfktynbyf-62@mail.ru
Блог (blog - англ.) - дневник, сетевой журнал одного или нескольких авторов, организованный в обратнохронологическом порядке.

Летом 2009 года на федеральном портале «Сеть творческих учителей» проходил мастер-класс «Блог в работе учителя начальных классов», на котором мы научились создавать и вести блоги.

В зависимости от цели создания, блоги могут быть разных видов: блог-портфолио, классный блог, блог-проект, тематический блог, блог-сообщество (например, одного МО, или группы учителей, работающих по какой-то программе) и т.д.

Образовательные блоги бывают разные, но все они имеют общие черты:

• Обратный порядок записей: свежие записи публикуются сверху, а все остальные доступны в архиве.

• Наличие обратной связи: блог предполагает размещение комментариев и вопросов читателей (по усмотрению автора), и это делает блог чем-то похожим на форум.

• Автором записей в блоге является один человек или несколько.

• Постоянные ссылки: блог по структуре напоминает бесконечную ленту, однако каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой адрес.

Я стала автором или соавтором 5 блогов:

- двух блогов класса,

- блога-портфолио учителя,

- блога-проекта,

- тематического блога.

Блог класса ВАРТОВЧАНЕ – это своеобразная газета, в которой отражаются новости, достижения класса. Авторами, кроме учителя, являются и ученики. Мои выпускники стали пятиклассниками, у них новый классный руководитель. В настоящее время происходит его обучение ведению блога. Зачем нужен классный блог? Во-первых – это:

- Информирование родителей о прошедших и предстоящих событиях.

Кроме этого, происходит:

- Обучение детей работе в сети.

- Повышение грамотности детей, развитие письменной речи.

- Нахождение единомышленников. Так, например, в прошлом учебном году мы разместили на блоге приглашение к участию в Интернет-проекте «Хлеб войны». На наше приглашение откликнулись ученики и учителя разных регионов России (Нижегородская, Саратовская области, Пермский край).

Была выдвинута гипотеза: военный хлеб был мало похож на современный по своему составу. Участники проекта решили узнать, каким он был на самом деле.

Была определена цель исследования: сохранение исторической памяти.

Мы поставили такие задачи:

- расширить знания о значении хлеба во время войны;

- узнать состав и испечь хлеб военного времени;

- начать создавать электронную Книгу Памяти с воспоминаниями о хлебе свидетелей военного времени;

- создать сборник рецептов блюд с использованием зачерствевшего хлеба.

Объект исследования: хлеб войны.

Предмет исследования: состав и значение хлеба войны.

Работа над проектом проходила по плану:

1. Изучение литературы по теме.

2. Состав и значение военного хлеба.

3. Создание электронной Книги Памяти с воспоминаниями о хлебе войны.

4. Выпечка хлеба войны по найденным рецептам.

5. Создание сборника рецептов блюд из зачерствевшего хлеба.

6. Выводы.

Так в октябре 2009 года появился блог-проект ХЛЕБ ВОЙНЫ http://xlebvoina.blogspot.com/. В нем мы вели работу над исследовательским проектом: обсуждали ход работы, размещали материалы по теме, отчет по результатам работы. Собранные материалы систематизировались в разделе «Ярлыки» по темам: «Давайте познакомимся», «История хлеба», «Обсуждение», «Писатели и поэты о хлебе войны», «Приготовление военного хлеба», «Рецепты блюд из черствого засохшего хлеба», «Советы по хранению хлеба», «Состав военного хлеба», «Хлеб - это жизнь», «Электронная Книга Памяти». Для хранения материалов проекта использовались сервисы YouTube, Web-Asyst, Picasa, Slide. Были размещены полезные ссылки на ресурсы сети Интернет по теме исследования. В ходе проекта дети научились работать в блоге, систематизировать и обобщать материал, получили опыт сетевого взаимодействия. Эта работа стала победителем регионального, Всероссийского http://www.openclass.ru/content/55179 и международных http://pobeda.vif2.ru/news/m6, http://pobeda.vif2.ru/news/M13 http://www.numi.ru/konkurs/old/6/index.php конкурсов. Работа участников проекта закончена, но, судя по счетчику посетителей блога, материалы остаются востребованными. За год блог посетили более 9,5 тысяч посетителей.


Блог Шуруто Валентины Викторовны http://shuruto.blogspot.com/ – блог-портфолио. Целью его создания было обретение единомышленников, готовых к обобщению и распространению накопленного опыта. Материал учителя систематизирован в разделе Ярлыки. Есть полезные ссылки для учителей, учащихся, классных руководителей. В блоге размещена Гостевая книга – посетители блога могут оставлять комментарии, пожелания, советы по его совершенствованию. Дан список блогов, постоянным читателем которых являюсь. Здесь автоматически отражаются новые сообщения. Это позволяет оперативно узнавать о новостях в мире образования, знакомиться с новыми работами коллег, интересными сайтами, блогами. Таким образом, есть возможность непрерывно повышать свой методический уровень. Блог – это и своеобразная реклама. В нынешнем учебном году, набирая детей в первый класс, предложила их родителям посетить блог-портфолио. Таким образом, они имели возможность сделать вывод обо мне, как об учителе. В городском конкурсе «Лучший Web-портфолио педагога» http://www.cro-nv.ru/index.php?option=com_content&view=article&catid=95:2009-09-28-04-30-16&id=461:l-web-2010r&Itemid=126 стала победителем (2 место).

Для будущих первоклассников и их родителей был создан блог СКОРО В ШКОЛУ http://skoroschool.blogspot.com/. В нем размещены рекомендации и тесты психологов, развивающие игры и упражнения для подготовки детей к школе.

Блог учащихся 1 класса САМОТЛОРИКИ http://shuruto2.blogspot.com/ – недавно созданный. Планируется работа по увеличению количества его авторов из числа учащихся и их родителей, обучению их работе в блоге.

Начата работа над новым Интернет-проектом «Расскажи мне о своем городе». Его авторами станут ученики 1 классов Мурманской, Нижегородской областей и ХМАО-Югры. Для работы над проектом будет создан новый блог.

Таким образом, можно сделать вывод: образовательный блог – неотъемлемая, важная часть деятельности современного учителя и его учащихся.